第286章、用，在用和再用
如心进步飞快。
但是，仍旧离不开老爸。
如乐对于儿子对自己的依赖心理，心里是十分矛盾的。
他很喜欢这种被依赖的感觉。
但是，他也知道，要培养儿子的自信，就必须让如心byhimself。
在如乐思考之时，又听到儿子的呼唤。
“你遇到的问题，自己深思了吗？”
如心无意识的挠头：“我百思不得其解”
。
如乐和蔼笑道：“说说看。”
“这个我们we的宾格us，加上ing，您说，到底该怎么理解呀！
？”
如乐笑声更大。
如心：“老爸！”
“看到你的进步，我很高兴。”
如心心道：“这肯定不是你大笑的原因。”
“你对英文词汇的认知，已经有了初步意识。
看到这点儿，我是真的非常高兴。
是不是上次的relax，让你尝到了甜头呢？”
“是呀。
我们学习了relaxing，后来遇到relax。
用您曾经说过的方法，去掉ing，果然猜对了它的意思。”
如心兴奋的说道，而后又补充道：“还有exciting和excite，”
说到exctie的时候，如心嘎然。
一会儿后，他激动的说道：“我明白了，我明白了！
是use！”
如乐欣然。
“如心真的成长了！”
如乐在当天的日记中这样写道：“学以用，用而学。
我对学而时习的理解，似乎更per（intensiveprefix）了。
如心在成长，我教他，何尝不是我在成长呢？”
“学习也好，教学也罢，功利心强了，效果就差了。
虽然我理解，但是，在英文学习中，又有多少不是为学（考分）而学呢？”
“要想真正学会一门语言，daretouse才是关键。
不过，不可abuse。
要先in，后out。
在using中，去理解和体会usage。
在reuse中，真正学会use。”
如乐叹惜：“多少为考分而学英文的graduatestudents，最终abandon了英文。”